Nivel de satisfacción la utilización de un sistema informático de planificación por maestros de educación física del nivel primaria

Autores/as

  • Miguel Ángel González Perez Facultad de Organización Deportiva https://orcid.org/0000-0002-3273-7352
  • José Leandro Tristán Rodríguez Universidad Autónoma de Nuevo León
  • Argenis Peniel Vergara-Torres Universidad Autónoma de Nuevo León

DOI:

https://doi.org/10.29105/rcefod15.2-49

Palabras clave:

Educación, Educación física, Planificación, Planeación, Tecnologías en información, Comunicación

Resumen

El uso de las tecnologías de la información cada vez es más habitual en el ámbito educativo, por lo cual presentamos una propuesta para realizar la planificación en la educación física de una forma más simple y eficiente. El objetivo principal fue valorar el sistema informático de planificación para educación física (SIPEF) en el nivel de primaria con maestros de educación física del área metropolitana de Nuevo León en un estudio descriptivo transversal, en donde participaron 191 docentes (72.8% hombres y 26.7% mujeres) en grupos por años de servicio entre recién ingreso hasta 31 años (M = 7.59, DT = 7.211). Resultados obtenidos mencionan que los docentes tuvieron una satisfacción alta (M = 3.04; DT = 0.52). Se concluye que los docentes son conscientes y aceptan de muy buen modo el uso de la tecnología para aplicarla en su quehacer docente.

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Biografía del autor/a

Miguel Ángel González Perez, Facultad de Organización Deportiva

Responsable Técnico Pedagógico de Educación Física en el nivel de primaria, en la Dirección de Educación Física y Deportes de la Secretaria de Educación de Nuevo León.

Catedratico de la Facultad de Organización Deportiva de la Universidad Autonoma de Nuevo León

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Publicado

2020-11-16

Cómo citar

Perez, M. Ángel G., Tristán Rodríguez, J. L., & Vergara-Torres, A. P. (2020). Nivel de satisfacción la utilización de un sistema informático de planificación por maestros de educación física del nivel primaria. Revista De Ciencias Del Ejercicio FOD, 15(2), 52–57. https://doi.org/10.29105/rcefod15.2-49

Número

Sección

Artículos